Социальная стратификация

Социальная стратификация - социальное различие, неравенство и в соответствии с этим положение людей в социальной структуре на основе четырех критериев: размера доходов, уровня образования доступа к власти, престижа профессии. Представители одной страты обычно обладают схожими жизненными стилями  и жизненными возможностями и могут обладать коллективной идентичностью, чем и отличаются от представителей других страт. 

Социальные статусы и роли

"Человек состоит из ролей,которые он играет"
Домашняя работа

"Человек состоит из ролей… Автор плэйкаста: Решетникова Создан: 20 декабря 2012 18:50

Социальное познание

 ПОЗНАНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ — представляет собой познание специфических объектов — общества, культуры, человека. Разделяется на донаучное, вненаучное и научное.

Многообразие путей познания мира

1.Теория по теме урока:
Существуют разные способы познавательного отношения к миру.На данный момент,большинство людей черпают многие сведения о мире отнюдь не из научных трактатов. Наряду с наукой как способом познания мира существуют и другие пути познания.

Научное познание

1. Презентация по теме урока
Научное познание

Источник
Научное познание, в отличие от других многообразных форм познания, — это процесс получения объективного, истинного знания, направленного на отражение закономерностей действительности. Научное познание имеет троякую задачу и связано с описанием, объяснением и предсказанием процессов и явлений действительности.

Истина и ее критерии

1.Презентация по теме урока
Истина и ее критерии

Источник

Познание мира

Картинка-иллюзия.
Что вы видите на ней?
а) молодого человека и девушку
б) лицо мужчины
в) ничего из перечисленного на картине нет.
Художник-Олег Шупляк. Картина под названием "Лесная песня. Леся Украинка".

Смысл жизни

Смысл жизни-философские размышления о цели и предназначении,содержании и направленности жизни,своего места в мире. Одна из центральных проблем,затрагивающих основы человеческого существования. Каждый человек входит в реальный мир помимо своей воли и рассматривает свою жизнь как величайший дар природы. На начальных этапах своей жизни он всецело зависит от семьи,в которой родился. Именно в семье отчетливо проявляются задатки ребенка,особенности его психики,характера,которые могут сыграть огромную роль в его дальнейшей жизни и оказать влияние на самореализацию личности.

Личность, её социализация и воспитание

Личность-это человек,активно осваивающий и целенаправленно преобразующий природу,общество и самого себя. Это человек со своими социально сформированными и индивидуально выраженными
качествами(интеллектуальными,эмоциональными,волевыми,нравственными и др.)

Деятельность человека,её основные виды

Деятельность-присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром.

Основное её содержание-изменение и преобразование мира в интересах людей,направленность на создание того,чего нет в природе,на производство продукта материальной или духовной культуры.

Человек как биосоциальное существо

Человек вне общества-или бог,или зверь. (Аристотель)
Выбранное мною для рассмотрения высказывание древнегреческого философа Аристотеля относится к философии. Философия-наука о всеобщих законах развития природы,общества и человека,исследующая познавательное,ценностное,нравственное и эстетическое отношение человека к окружающему миру и имеющая целью выработку обобщений системы взглядов на мир и место человека в нём.

Глобальные проблемы человечества

Глобальные проблемы-это проблемы человечества,от решения которых зависит дальнейший социальный прогресс,судьба земной цивилизации. Данные проблемы носят планетарный характер.

Глобализация

Глобализация означает общепланетарный характер тех или иных явлений или процессов.

Проблема общественного прогресса

Эссе.Введение.

Click here for larger version

Прогресс- это движение от низшего в высшему.

Общественный прогресс понимается как развитие человечества в направлении к лучшему,более совершенному состоянию.

Многообразие путей и форм развития общества

Домашняя работа по тексту
А.Тойнби. Острые проблемы современной цивилизации.

1.Как автор оценивает взгляд на историю общества ,как на единый процесс? Выделите в тексте эту оценку.
Ответ:
Автор считает,что правильнее оценивать общество не как единый процесс,так как "Ложная концепция «единства истории» на базе западного общества имеет еще одну неверную посылку  – представления о прямолинейности развития."

Общество и природа.

Природа - это материальный мир вселенной, в сущности основной объект изучения естественных наук. Общество - это обособившаяся от природы,но тесно связанная с ней, часть материального мира. Тем не менее,общество взаимодействует с природой и природа взаимодействует с обществом. 

Общество,как динамичная система.

Общество-обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, состоящая из индивидов, включающая в себя способы взаимодействия и формы объединения людей, способная создавать орудия труда и пользоваться ими в процессе труда.
Общество-это сложная,динамичная,открытая и материальная системы.
Сложная система-включает в себя множество,уровней.подуровней,элементов.
Материальная система-реально существует.
Открытая система-взаимодействует с внешней средой.
Динамичная система-изменяется,развивается.в результате внутренних причин.
Общественная жизнь делится на 4 сферы: